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家长如何为孩子设置“儿童（tóng）家庭科学实验室”？
来源：www.jingdezhen.meishan.shiyan.bynr.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2025/2/27 10:35:51
对于孩子而言（yán），家长的教育观念举足轻重。家（jiā）长（zhǎng）要是陪（péi）他读《唐（táng）诗三百首》，那么孩子长大（dà）后多（duō）半是个心性好的。家长要是陪他读（dú）《从小（xiǎo）爱科学》，那么这个孩（hái）子（zǐ）可（kě）能（néng）对世界有着极强的探究兴趣。皮亚杰说（shuō）过：“儿童是（shì）天生的科学家。”家长的（de）责任无非呵护（hù）孩子身上这种科学家的（de）潜质。而除了科学（xué）知识的获取，家（jiā）长还可以（yǐ）为（wéi）孩子开设“儿童家庭科（kē）学实验（yàn）室”。
厨房版儿童家庭科学实验室
当妈（mā）妈忙着做饭时，孩子会好（hǎo）奇地跟到厨房（fáng）来。妈妈会觉得厨（chú）房危险，往（wǎng）往（wǎng）会让（ràng）孩子在客厅玩（wán）玩具。妈妈何不利用（yòng）这个时机对孩子开（kāi）展科学启蒙教育呢？比如让（ràng）孩子帮忙洗菜，看（kàn）看哪些菜（cài）可以在水上（shàng）漂浮，哪（nǎ）些又可以沉到水底。同时妈妈可以给孩子说说各种菜的名字，讲讲它们可以补充人体的哪些营养元素；炒（chǎo）菜（cài）的时候，让孩子认识各种各样的炊具和调味品。
浴室版儿童家庭科学实验室
在孩子洗（xǐ）澡的（de）时候，妈妈可以（yǐ）引导宝宝观察沐浴露遇水（shuǐ）后为（wéi）什（shí）么会变成泡泡？镜子为（wéi）什么会变得（dé）雾蒙蒙（méng）放到水（shuǐ）里后怎么（me）不见了（le），变成了泡泡；把毛巾、小玩具放在浴缸里……
水果版儿童（tóng）家庭（tíng）科学实验室
每（měi）种水果（guǒ）的形状和味道都是不一（yī）样的。但是对于成长期宝宝（bǎo）来说，他们的认知是不够的（de）。所（suǒ）以孩子吃（chī）水果时，可以让他观察水果或是果（guǒ）核的大小、形状、品尝（cháng）不同水果的味道。
浇花（huā）版儿童家庭科学实（shí）验（yàn）室
尝试（shì）和孩子（zǐ）一起种植一盆植物，鼓励孩子自己动手为植物浇水，教他如何给它用松土，每10天记录植物的生（shēng）长（zhǎng）状况。
一个受（shòu）过科学（xué）启蒙教育的（de）孩子，他对世界的认知，是趋向探究性的；他的创造力，相比（bǐ）较同（tóng）龄人老说，也是更为突（tū）出的。最 重要的是这（zhè）些科学思（sī）维是未来社会人才所（suǒ）必备的（de）。因此家（jiā）长要把（bǎ）握（wò）好培养（yǎng）科学（xué）思维的关键时期，多多为（wéi）孩子创造更多的“儿童家庭科学实验室（shì）”。
厨房版儿童家庭科学实验室
当妈（mā）妈忙着做饭时，孩子会好（hǎo）奇地跟到厨房（fáng）来。妈妈会觉得厨（chú）房危险，往（wǎng）往（wǎng）会让（ràng）孩子在客厅玩（wán）玩具。妈妈何不利用（yòng）这个时机对孩子开（kāi）展科学启蒙教育呢？比如让（ràng）孩子帮忙洗菜，看（kàn）看哪些菜（cài）可以在水上（shàng）漂浮，哪（nǎ）些又可以沉到水底。同时妈妈可以给孩子说说各种菜的名字，讲讲它们可以补充人体的哪些营养元素；炒（chǎo）菜（cài）的时候，让孩子认识各种各样的炊具和调味品。
浴室版儿童家庭科学实验室
在孩子洗（xǐ）澡的（de）时候，妈妈可以（yǐ）引导宝宝观察沐浴露遇水（shuǐ）后为（wéi）什（shí）么会变成泡泡？镜子为（wéi）什么会变得（dé）雾蒙蒙（méng）放到水（shuǐ）里后怎么（me）不见了（le），变成了泡泡；把毛巾、小玩具放在浴缸里……
水果版儿童（tóng）家庭（tíng）科学实验室
每（měi）种水果（guǒ）的形状和味道都是不一（yī）样的。但是对于成长期宝宝（bǎo）来说，他们的认知是不够的（de）。所（suǒ）以孩子吃（chī）水果时，可以让他观察水果或是果（guǒ）核的大小、形状、品尝（cháng）不同水果的味道。
浇花（huā）版儿童家庭科学实（shí）验（yàn）室
尝试（shì）和孩子（zǐ）一起种植一盆植物，鼓励孩子自己动手为植物浇水，教他如何给它用松土，每10天记录植物的生（shēng）长（zhǎng）状况。
一个受（shòu）过科学（xué）启蒙教育的（de）孩子，他对世界的认知，是趋向探究性的；他的创造力，相比（bǐ）较同（tóng）龄人老说，也是更为突（tū）出的。最 重要的是这（zhè）些科学思（sī）维是未来社会人才所（suǒ）必备的（de）。因此家（jiā）长要把（bǎ）握（wò）好培养（yǎng）科学（xué）思维的关键时期，多多为（wéi）孩子创造更多的“儿童家庭科学实验室（shì）”。